被鐘聲敲碎的歲月

               「衍聲複詞」的詞構與分類

    「衍聲複詞」是純粹由聲音關係構成的複詞。
    「衍聲複詞」不是古代才能成立，任何時代都會產生「衍聲複詞」。因為語言文字的發展，與時俱進，約定俗成，就有可能出現新的口語詞彙。為了書寫這個新的口語詞彙，必須去找幾個字或創造新的字來合成這個詞彙，以示其義。
    常聽現在年輕人說：「別理他們啦！他們在那邊『ㄏㄚ ㄌㄚ』，我們來這邊『ㄌㄚˇ ㄌㄟ』。」這「ㄏㄚ ㄌㄚ」、「ㄌㄚˇ ㄌㄟ」就是新的口語詞彙，泛指「聊天」。「ㄏㄚ ㄌㄚ」已經找了「哈拉」兩字，成立了新的「衍聲複詞」；「ㄌㄚˇ ㄌㄟ」到目前為止，雖然見過有人寫成「喇哩」、「喇勒」、「喇咧」，但未能約定俗成，仍停留在口語詞彙的階段，沒有找到適當的字合成「衍聲複詞」。
    自中西交流以來，許許多多純音譯的外來語，都是「衍聲複詞」。如梵文的「瑜珈、剎那、袈裟」；日語的「多桑、沙西米、壽司」；歐美語的「邏輯、幽默、杯葛、粉絲、馬拉松、歇斯底里、羅曼蒂克」等等。
    架構「衍聲複詞」的幾個字，大致分成三類：第一類由「造字」合成，第二類由「借字」合成，第三類則由部分「借字」，部分「造字」合成。
    「衍聲複詞」既是純粹由聲音關係構成，所以其字面不能再分析。若是由第一類「造字」合成，其字面分開後個別的字沒有意義，例如「忐忑、齟齬、鞦韆、徜徉」。如果查字典找「忐」字，字典除注音外，只會如此解釋：與「忑」並用，合為「忐忑」，形容心神不定；同樣的找「忑」字，除注音外，也只會如下解釋：與「忐」並用，合為「忐忑」，形容心神不定。字典沒有辦法解釋「忐」「忑」個別字的意義；若由第二類「借字」合成，其分開的字雖有個別的意思，但每個字都沒有從屬於這個複詞的意義，如「秋千、扶疏、零丁、藍縷」。舉「秋千」為例說明：「秋」有「秋」的意思；「千」有「千」的意思，但都沒有從屬於「盪秋千」這個「秋千」的意義。若由第三類：部分「借字」，部分「造字」合成，其字面分開後會出現某個字沒有意義，某個字沒有從屬於這個複詞的意義，如「逍遙、伶仃、杜鵑、嬋娟」。舉「伶仃」為例說明：「伶」屬「借字」，指表演歌舞、戲劇的人，「伶」從來就沒有從屬於這個複詞「伶仃」的意義；「仃」則屬「造字」，「仃」字單獨出現時沒有意義，一定要跟「伶」字合成「伶仃」一詞，才有意義。
    構成「衍聲複詞」所借用的字或新造的字，常因時空關係不同，而出現不同的詞面。例如表示「猶豫不決」的衍聲複詞「躊躇、躑躅、踟躕」，都是因發音接近，時空不同，而架構出不同的詞面。
    最有趣的是：「首鼠兩端」一詞，民國110年學測國文科第38題測驗考生成語運用是否適當，其中選項(E)「老張八面玲瓏，不輕易表露真實想法，總是首鼠兩端，誰也不得罪」，當然這個成語的運用是不適當的。那「首鼠兩端」到底什麼意思？「兩端」，指拿不定主意；「首鼠」，之前認為鼠性多疑，帶頭的老鼠出洞時一進一退，不能自決。因此「首鼠兩端」意指欲進不進，欲止不止，猶豫不決的樣子。近代學者劉大白則認為「首鼠」乃「躊躇」兩字，因為音讀變轉而成的異文。這個解讀已被普遍接受，「首鼠」和「躊躇」都是「衍聲複詞」，差別在「首鼠」由「借字」構成，「躊躇」由「造字」構成。可見「首鼠」兩字與老鼠無關，不能拆開解釋。
    另一有趣的現象是：指欲進不進，欲止不止，猶豫不決的複詞，幾乎都屬於「衍聲複詞」，除了雙聲雙音節的「躊躇、躑躅、踟躕、首鼠」外，另有疊韻雙音節的「徘徊、盤桓、徜徉、逡巡」等。
    值得一提的是：「吩咐、蝴蝶、駱駝」三個複詞，雖然「咐、蝶、駝」可以和別的字一起架構成別的複詞，如「囑咐、粉蝶、蛺蝶、羊駝、原駝」，感覺上「咐、蝶、駝」可以從「吩咐、蝴蝶、駱駝」拆開，拆開後個別的字都有從屬於這個複詞的意義，所以「吩咐、蝴蝶、駱駝」應屬「合義複詞」，這樣推論是不正確的。「吩咐、蝴蝶、駱駝」還是屬於「衍聲複詞」，只是約定成俗，把「吩咐、蝴蝶、駱駝」簡化成「咐、蝶、駝」而已。如果把「吩咐、蝴蝶、駱駝」歸類為「合義複詞」，那字面分開後的「咐、蝶、駱」個別的字是沒有意義的。
    妙的是「駱駝」也可簡化成「駱」字，而與「馬」合為「駱馬」，而「駱馬」也是「羊駝」的一種。可見「駱駝」一詞簡化後，有時取「駱」，有時取「駝」，「駱駝」仍是「衍聲複詞」。
    「衍聲複詞」就詞構樣態而言，又可區分為「雙音節衍聲複詞、疊字衍聲複詞、帶詞綴的衍聲複詞、多音節衍聲複詞」四類，大致整理如下：

一、雙音節衍聲複詞：
   「雙音節衍聲複詞」，古人稱之為「聯綿字」，現在有人稱之為「聯綿詞」。
是屬於兩個不同音節聯綴而成的單純詞。「雙音節衍聲複詞」又可區分為「雙聲、疊韻、非雙聲非疊韻、既雙聲又疊韻」四類，舉例如下：

 (一)雙聲雙音節衍聲複詞：

 (二)疊韻雙音節衍聲複詞：

 (三)非雙聲非疊韻雙音節衍聲複詞

 (四)既雙聲又疊韻雙音節衍聲複詞：

二、疊字衍聲複詞：
    「疊字衍聲複詞」就是古人所謂的「重言」，是屬於兩個相同音節聯綴而成
    的單純詞。就詞構性質分析，又可區分為兩類，舉例如下：

(一)不疊就不能用的疊字衍聲複詞：
   例如「蓼蓼、烈烈、發發、律律、弗弗、僕僕、濟濟、栩栩、規規、珊珊、
   姍姍、濺濺、兢兢、業業、赳赳、漠漠、翩翩、盈盈、脈脈、惓惓、悾悾……。」
   這類複詞的單字，若屬「借字」，其單字意義沒有從屬於這個複詞的意思；
   若屬「造字」，其單字沒有意義，必須合成複詞，才有意義。例如「蓼蓼」
   由「借字」合成，「蓼」單字念「ㄌ一ㄠˇ」，屬於植物名；合成「蓼蓼」，
   則念成「ㄌㄨˋ ㄌㄨˋ」，意思是長大貌。再如「惓惓」由「造字」合成，
  「惓」，單字念「ㄑㄩㄢˊ」，沒有任何意義，必須合成「惓惓」，才能呈現
  「誠懇貌」的意思。問題是「惓惓」為什麼又寫成「拳拳」呢？那是因為先
   有「ㄑㄩㄢˊ ㄑㄩㄢˊ」這樣的口語詞彙，用以表示「誠懇」的樣子，如
  「ㄑㄩㄢˊ ㄑㄩㄢˊ 服膺」，早期借用「拳」字架構成「拳拳服膺」。但「拳
   拳」容易被人誤以為是一拳一拳，後來就造了個「惓」字，形成「惓惓」。
  《晉書．卷九四‧隱逸列傳‧陶潛》：「郡遣督郵至縣，吏白應束帶見之，
   潛歎曰：『吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪！』」句中的「拳拳事
   鄉里小人」，就有人誤解為「一拳一拳的去打鄉里小人」。《論語‧子罕》：
  「子曰：『吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問於我；空空如也。我叩其兩端而
   竭焉。』」句中的「空空」，也表示「誠懇貌」，早期借用「空」字架構成
  「空空」。可是「空空如也」有不少人解釋成「一無所知」，後來乾脆造了
   個「悾」字，形成「悾悾」，以免誤解。
   為呈現這類疊字的意義，分別舉其文句說明如下：

     1.「蓼蓼」者莪：長大貌。

     2.南山「烈烈」：高大貌。

     3.飄風「發發」：風急貌。
     4.南山「律律」：高大貌。

     5.飄風「弗弗」：風急貌。
     6.風塵「僕僕」：勞頓貌。
     7.人才「濟濟」：眾多貌。
     8.「栩栩」如生：生動活潑貌。
     9.小儒「規規」焉：見識淺短貌。
     10.「珊珊」可愛：美好貌。
     11.「姍姍」來遲：女子遲步緩來貌。

     12.但聞黃河流水聲「濺濺」：流水聲。

     13.「兢兢」「業業」：恐懼戒懼貌。

     14.雄「赳赳」、氣昂昂：勇武貌。

     15.「漠漠」水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝：布列貌(遍布貌)。

     16.詞是「翩翩」佳公子，曲則多少有惡少氣味：文采風流貌。
     17.「盈盈」一水間，「脈脈」不得語：清淺貌／含情相視貌。
     18.不願為五斗米折腰，「拳拳」事鄉里小人：誠懇貌、通「惓惓」。
     19.有鄙夫問於我，「空空」如也；我叩其兩端而竭之：誠懇貌、通「悾悾」。

(二)不疊也能用的疊字衍聲複詞：
形容「白」，寫一個「白」字就好了，但為了強調或加重語氣，就會寫成「白白的」，這個「白」字不疊也能用。
下列舉幾個「不疊也能用的疊字衍聲複詞」的例子：

     有種現象必須說明：「香噴噴、傻呼呼、髒兮兮、黑洞洞」和「白皙皙、白嫩嫩、油膩膩、空洞洞」的疊字架構不同：前者屬於「不疊就不能用的疊字衍聲複詞」，例如「黑洞洞」指「黑」，和「黑洞」沒關係；後者屬於「不疊也能用的疊字衍聲複詞」，例如「空洞洞」是由「空洞」一詞衍生而來，講「空洞」和「空洞洞」，意思是一樣的，只是加重了語氣，這明顯表示「不疊也能用」。
    「衍聲複詞」既是純粹由聲音關係構成的複詞，所以不能看字面去解釋。常有學生會問「扶疏」，不是「扶起來都稀稀疏疏」嗎？為什麼要解釋成「枝葉繁茂四布的樣子」？「規規」不是「循規蹈矩」嗎？為什麼要解釋成「見識淺短」？這都是誤以為這兩個詞是「合義複詞」，犯了從字面解釋的錯誤。「衍聲複詞」不可以望文生義，如果堅持「扶疏」指「扶起來都稀稀疏疏」、「規規」指「循規蹈矩」，那請問「噴噴」為什麼指「香」？「呼呼」為什麼指「傻」？「兮兮」為什麼指「髒」？
 

三、帶詞綴的衍聲複詞：

詞綴：有時漢語單說一個字詞聽起來不易分辨，為了使人聽來更楚，就會在字詞的前後或中間加一個字，這加上去的字並沒有實際意義，文法稱之為「詞綴」，「詞綴」是因為先有這樣的口語詞彙，依其聲音借字合成。
依「詞綴」出現的位置，可區分為「詞頭（前綴）、詞嵌（中綴）、詞尾（後綴）」三類。

  (一)帶詞頭(前綴)的衍聲複詞：
  如「老鷹、老師、老虎、老闆、老鄉、老么、老大、老公、老婆、老鼠、
  老幾、老羅……」的「老」／「小羅、小李、小張、小黃……」的「小」
  ／「阿伯、阿姐、阿兄、阿爸……」的「阿」／「第一、第二、第三……
  第十」的「第」(漢語數數的時候，從「第一、第二、第三……第十」加
  「第」字，數「十一」以後的數字不加「第」字) ／「初一、初二、初三……
  初十」(漢語數日子的時候，從「初一、初二、初三……初十」加「初」
  字，數「十一」以後的日字不加「初」字)。

  (二)帶詞嵌(中綴)的衍聲複詞：
  如「囉裏囉唆、糊裏糊塗、傻裏傻氣、邋裏邋遢、怪里怪氣、油里油氣、
  古里古怪……」的「裏」或「里」／「酸不溜丟、黑不溜秋、花不棱登、
  傻不拉機、哈不啷噹、好不熱鬧、好不高興、果不其然……」的「不」。

  (三)帶詞尾(後綴)的衍聲複詞：
  如「花兒、鳥兒……」的「兒」／「窗子、肚子、鞋子……」的「子」／
  「木頭、饅頭、碼頭、甜頭、苦頭、外頭、看頭……」的「頭」／尾巴、
  結巴、嘴巴……」的「巴」／「井然、沛然、喟然……」的「然」／「與
  其、尤其……」的「其」／「率爾、莞爾……」的「爾」／「霍地、特地……」
  的「地」／「老人家、咱家、洒家……」的「家」。

四、多音節衍聲複詞：三個音節以上依聲音的關係構成的複詞。
  如：「嘰哩咕嚕、唏哩呼嚕、劈哩叭喇、叮呤噹啷、烏漆抹黑……」。